近幾年二階醫師國考的通過率降到僅剩八成，雖然看起來還是很理想，但對醫學生來說，沒通過二階國考就沒辦法準時上工，後續會一路影響 PGY 訓練，甚至兩年後的專科面試。隨著題庫翻新，國考的方向和難度都有所改變，以前聽聞學長姐分享哪些科「不讀也會寫」，或是「讀了也不會寫」，各種說法可能也都已不適用。

雖然六月初就辦完畢業典禮，但直到上週末二階國考圓滿落幕，才終於有畢業的感覺。想起過去幾週每天為國考苦讀的日子，如今仍是餘悸猶存，同時心懷感激。因為深知這一路走來受過多少人幫助，能夠走得如此平安順遂，我是非常幸運的。總之，我終於是有執照的醫師了！簡單以此篇作為大學六年的總結。

WOL 是 Working out loud 的簡稱，中文譯作「大聲工作法」。本身有透過寫作及社群媒體來經營個人形象，也有把「個人」當作「一家公司」來經營的思維。經過多年實踐後，亦覺得目前採用的組合策略對人生有正面影響。想透過閱讀這本書，知道向大眾公開自己的經驗、思想及行動能帶來哪些助益，以及具體做法。

本文整理自我參與國家衛生研究院 111 年度大專生專題研習計畫（NHRI Undergraduate Student Project Research）的實習心得訪談，內文談及我對研究的興趣探索、過往經驗、申請國衛院專題計畫、收案執行到成果發表的全過程。期望對有志申請國衛院實習，或對研究感興趣的人有所助益。

雖說距離定義上的「大學畢業」還有兩年，不過，目前正在醫院實習的我，深深覺得成為 Clerk 後在生活型態和心態、想法上，皆與過去十分不同。因此，我想藉這個意義堪比畢業的分水嶺，回顧過去四年我做了哪些事，也寫下這些年來的體悟和想法轉變，為這段可能是人生中最自由快樂的時光留下紀錄。

下筆撰寫本文前其實有些猶豫，其一是由於今年暑考受疫情影響而延期，深怕準備時數上的差異，恐使本次心得不具代表性；其二則是因為聽聞太多學霸令人望塵莫及的分數，反觀自己考得十分普通，深怕誤人子弟。但轉念一想，縱然醫學系有許多天才型玩家，應該還是有不少像我一樣資質駑鈍的普通人（吧）？

最近看到校版上公告中研院暑期實習的資訊，想起去年的這時候，自己正如火如荼準備自傳、CV 及推薦信，申請中研院 2020 年度的神經科學研究計畫（Neuroscience Program of Academia Sinica, NPAS）。後來陸續也收到不少人詢問實習經驗，想說就趁著考完消化模組的空檔，打鐵趁熱把文章寫出來！